【明礼作文】
【篇一:明礼】
孝敬长辈,不但要时时刻刻地满足他们的要求,不但要千方百计地让他们开心,不但要“变着法”地宠老人,当然还要保护自己,爱护自己,不要让自己.
一次周末,我像往常一样坐在沙发上,和爸爸一起阅读《弟子规》,和爸爸一起体会做长辈的辛苦,和爸爸一起在字里行间之中获得真理.几十行字像一个个小蚂蚁在我的眼前跳动,我必须要尽力地去捕捉他们,捉入我的眼球.幸亏有爸爸陪着我,我才不会感到不耐烦,突然,六只“小蚂蚁”被我捉住了,吸引了我的眼球.
“身有伤,贻亲忧.”我大声地读出了这行文字,爸爸连忙帮我解释,这句话的意思就是自己若是了,自己的长辈就会非常担忧.突然,又有十六个“小蚂蚁”浮现在我的脑海里:“身体发肤,授之父母,不敢毁伤,孝之始也.”这两句话如同两根细痛着我的心.
那是一个晴天的下午,可是我的心情如“阴天”般地愤怒.我和我的一起在玩耍,可是他竟然失手差点打伤了我.我被激怒了,挥拳向他打去,他也以牙还牙,使出浑身的劲还了我一拳,我又打了他……
仇是报了,但是,我的头上和身上出现了一大片的淤青.放学了,我回到了家,晚上,我正要洗澡时,到浴室拿香水,看到了我身上的一片淤青,脸倏地一下白了.连忙问我到底是怎么回事,我便把事情的经过一五一十地说了一遍,先是责备我不该和同学打架,可到了最后还是关心起我的“伤势”起来,我忽然发现,那略带苍老的脸上挂着几滴晶莹的泪珠,我看着着几滴泪珠,却略略带着一点儿不屑.
现在想一想,我真的是太不负责任了,爸爸当初辛辛苦苦地把我生下,为的只是一个被人打的“沙袋”吗?爸爸当初辛辛苦苦地把我从一丁点儿养到那么大,难道只是养了一个总是被人打的人吗?种种“爸爸”,“难道”,出现在了我的脑海中,我感到深深的自责与惭愧.再者,我打了同学们,尽管报了仇,但是如果打伤了同学,同学的家长索要赔偿,不但会把爸爸脸都丢尽,而且还会多了一桩麻烦事,还会伤及同学之间的感情.以前,我在学校里,还自以为孝敬长辈,以孝敬长辈而自豪,现在想想,我真是一个不孝子!
孝敬长辈,不只在孝、敬!
爸爸也似乎和我想到了一块儿,说:“以后不要和同学们打架了,‘身有伤,贻亲忧.’不要让爸爸着急.”听了这一席话,我的眼睛里又涌起了一片潮水,任它留下,滴落在《弟子规》上……
【篇二:明礼】
我到北京的姑姑家去,可这次去,我发现北京的变化真大.街上彩旗飘扬,商店的橱窗上贴满了宣传图、彩色的奥运五环标志.马路上的标语一条接着一条,什么“做好东道主,办好奥运会”、“有朋友自远方来,不亦乐乎”、“奥运为国增荣誉,我为奥运添光彩”,等等.原因很显然,2008年要在北京举办奥运会,整个北京万象更新,奥运气氛拥抱着祖国首都,而一件小事更让我感触颇深.
那天,我陪着同学去一家药店给她的买助听器.这家药店装璜古色古香,药品齐全.我们请一位售货员给我们拿助听器.这位售货员三十来岁,胸前别着的“922号优秀售货员”红牌十分醒目.他笑着说:“我们药店进的这种助听器效果不错,而且携带方便,每个二百四十五元.”说到这,我一吐舌头,心想,哟,这么贵!我的同学却说:“麻烦您帮我们挑一个吧.”“好的.”说着,他拿出了一个助听器调试着.“这个不好.”他自言自语地说.接着又拿出一个,一边调一边对我们说:“抱歉,这次进的货曾被摔过,有几个坏了,你们多等一会儿.”然后,他又调开了,一会儿,他拿出一个说:“这个还不错,你试试.”“没问题,挑了这么半天,哪还会不行?”我的同学一边说着一边掏出五十块钱递给售货员.原来,她把“二百四十五元”听成了“四十五元”.我要是售货员早就急了,可他依旧笑着说:“小同学,你听错了,不是四十五元,是二百四十五元.”“啊!”这回轮到她吃惊了,忙说:“对不起,我听错了,我不买了行吗?”“当然可以.”听到这里我想:他的服务态度还不错.没想到他又说:“小同学,对不起,是我没说清楚,耽误了你们的时间,抱歉!”什么?他向我的同学道歉?!可那售货员说得清清楚楚,这样的服务态度简直能拿全市第一了.可更让人吃惊的是,他又对我的同学说:“你是想买便宜的吧?”“是呀.”“那这样吧,你去新街口药店看看,那里设有助听器专柜,有很多便宜货,地方也很好找,出门坐107路车到新街口下车,一眼就能看见,他们七点关门,现在去人正少.”“是吗?那太谢谢您了,麻烦您把助听器收好,我们这就去.”我的同学一下子又兴奋起来,忙拉着我往外走,到了门口,还听到那售货员对我们说:“记住,在107路新街口下车.”
果然,我们在新街口药店买到了价格便宜的助听器.回来的路上,我的同学兴高采烈,我却一直在想:为什么他的服务态度那么好?猛然抬头,看到一家商店门前的大字:“迎奥运,做贡献.”对呀,申奥成功让每个中国都扬眉吐气,“奥运”意识深入人心,推动着精神文明建设的健康发展.
但愿“文明经商,礼貌待客”之风伴随奥运会的东风,在我们的泱泱大国里常盛不衰,越吹越烈.
【篇三:明礼】
古人说,“不学礼,无以立”.就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身.
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.更是城市的脸面,更是国家的脸面.
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系.
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径.
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中.我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象.这些无非都是“不拘小节”的行为所致.
当我们身为游客（www.lvyeniao.cn）的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝.
当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”.
当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座.
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重.毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需.
火车跑得快,全凭车头带.在家里,如果家长能够带好头；在学校,如果师长能够带好头；在单位,领导如果能够带好头；在窗口单位,窗口如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……
毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易.那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展.我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪,强调的是“尊重为本”.
想让别人尊敬你,首先就得尊敬人.
那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严.一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?
【篇四:文明礼貌伴我行】
我国是一个有着几的文明古国,礼仪大邦.自古以来就倡导“礼治”,将礼仪谦耻作为立国之本.
我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则:一是敬人的原则.尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心.敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对方的自尊心.二是自律的原则.自律,就是要克己,慎重；就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不允许妄自菲薄,自轻自贱；也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同.三是适度的原则.运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及.所谓适度,就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位.四是真诚的原则.应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚.这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受.不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人,这就是真诚的原则的含义.
现在全社会都在提倡学、用文明礼仪,文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题,演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展,在社会、家庭、校园都涌现出许多文明礼仪的标兵.但在这与此同时,也让我们来思考一个问题:我们国家全社会都在提倡学习文明礼仪,运用文明礼仪,各行各业都在开展文明礼仪活动.然而,为什么在不断的倡导学习中,仍然有许多非文明礼仪的行为发生?是我们倡导的力度不够?还是我们的意识有问题呢?所以作为民族的一员,尤其是作为一名中学生,我们更应该进行深刻的反思.
【篇五:明礼知耻,与圣贤对话】
中国拥有五千多年历史,源远流长.古中国是四大文明古国之一,被誉为礼仪之邦.礼,不仅是礼仪,更是道德.明礼知耻,我们需得穿越时空,寻找历史长河中散落的珍珠.
若说,读一本好书,是与作者对话；那么,读历史,读一段文明,就是与圣贤对话.
河水清清,绿草茵茵,柳枝摇曳,春光明媚.我站在河岸边.忽听见一老人的声音:“克己复礼为仁.”我望那声音传来的方向,不远.一老人立于河边,一些人围绕他身旁,或站或坐.一个男人站在老人面前.我不由得走近,只听老人继续道:“一日克己复礼,天下归仁焉.为人由己,而由人乎哉?”男人说:“请问其目.”老人道:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.”男人似了悟似迷茫:“回虽不敏,请事斯语矣.”我一愣,这不是《论语》中孔子与颜回的一段对话么?“克己复礼为仁”是一千古名句,意思是“克制自己,一切按照礼的要求去做,这就是仁.”“克己”就是约束自己,克服种种不良习性和私心,可以说是“战胜自我”；而“复礼”的“礼”,宋代朱熹认为,这不仅是礼节,还泛指天理.
莫非这是孔子?我不禁走上前问:“何谓仁?”孔子温和地说:“爱人.”爱人,仁爱,人与人之间相互友爱.孔子把“仁”看得极广,看作是最高道德原则、标准和境界,形成了以“仁”为核心的思想,包括孝、悌、忠、恕、礼等.我又问:“如何仁?”孔子又曰:“为人由己,而由乎人哉?仁乎远哉?我欲仁,斯仁至矣.”倘若要做一个有仁爱之心的人,那取决于自身的道德修养.且,仁并不遥远.我陷入沉思.
恍惚间,眼前景象变幻.我一抬头,一位面色庄严的老人立于前,他说:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也.二者不可兼得,舍生而取义也.”这是孟子?我喃喃问:“义?”孟子又说:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在.”这里的义,指原则,变通的底线.义者,道义、正义.处世待人接物,心存正义,才能推动正气压倒歪风邪道.
又一恍惚间,场景变化莫测.各种声音充斥.“诚者天之道也,诚之这人之道也.”“诚者,物之始终,不诚无物.”“只敬则一心便一.”“敬则万理具在.”“大凡学者必先理会‘敬’字,‘敬’是立脚去处.程子谓:‘涵养须用敬,进学则在知’,此语最妙”“善事父母曰孝”“孝子之至,莫大乎尊亲”……
最终,场景汇聚于一人身上,他威严地说:“懒,即好吃懒做,不思进取；贪,即贪图享受,惟利是图；奢,即骄奢逸,挥霍无度；浮,即心浮气躁,急功近利；愚,即愚昧无知,迷信盲从.”
“仁、义、诚、敬、孝,是为五礼；懒、贪、奢、浮、愚,是为五耻!”
“哐”我的心被狠狠撞击.在这个社会上,“扶不扶”都成了问题.“礼仪之邦”这块美玉上已经有细细裂纹.梁启超先生曾说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.”要改变这现状,必先“从我做起”,从少年一代做起,明礼知耻,与圣贤对话,与历史对话,与文明对话!
【篇六:读书明礼,助我成人】
我的成长离不开书,而书则能使我更快成长起来.
我虽没有去过长城,可在书中触摸到了它的雄壮；我虽然没有去过海边,可在书中体验到了它的壮阔.阅读是一次奇妙的旅行.
当然阅读带给我的不仅是那一次次奇妙的旅行,还有那些道理,礼仪知识一类的.就比如说我以前礼仪这块总是做不好,后来,通过老师的推荐对了一本名叫《身边的礼仪》的书后,我懂得了很多,比如说坐姿,餐桌的礼仪,.仪表的礼仪,服饰礼仪等等.我努力去学习这些,真正成为了一个懂礼貌的好孩子.这一切都是书教给我,我由衷的感觉书是我的良师益友.
书也成为了我生活中的导师,教给我生活的小技巧,使我的生活变得更加轻松,愉快.更是教会了我低碳环保的房贷.
我离不开书,没有书我就如同缺水的鱼儿,书可以说是我生命中的一部分,书可以让我大开眼界,不做目光短浅的井低蛙,书可以让我每天快快乐乐的.做一只快乐的百灵鸟,书可以让我勇往直前,做一只勇敢的千里马.
书使我畅游在知识的海洋里,那种感觉实在是美哉啊!我乐于看书,是因为书是知识的海洋,书是人类文明的“长生果”,书是智慧之门的钥匙,书是无声无息的老师,朋友.书,它使我的知识丰富起来,使我的视野开阔起来.
书助我成长,它是照亮我人生道路的明灯.
