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金城江公园作文

作者:林曦懮     时间:2014-04-28     浏览:224


金城江公园
在我们这繁华的城市里,最美的要数金城江公园了。
进入金城江公园的大门,首先映入眼帘的是那有五百多级的石阶。在石阶的周围,有着卫兵似得大树哥哥,随风摇摆的小草弟弟。石阶被分为两边,中间有着火炬似的灯。一到晚上,这火炬灯就会亮,可美了。走完了石阶,我们就会看见烈士韦拔群等其他烈士的石像。石阶旁的滑坡被小孩子们当作游戏的小滑梯。往前直走,有一座蛇似的弯弯曲曲的桥,桥下的石柱上缠绕着一条条威武的龙。
桥的下面是一个小广场,如果你往东走,就会到达孩子们的小天地——游乐场,有海盗船,有碰碰车,还有青蛙跳……这里边充满了孩子们一张张幸福的笑脸,脸上荡漾着灿烂的笑容。
如果要往西走,你会走到一条鹅卵石铺的小路上。老老奶奶们会脱下鞋让石头们“”。走着走着,你会看见一个小花丛,里边有许多五彩缤纷的花朵,散发着淡淡的清香。再走下去,你就能看见人工湖,里边养着一群五颜六色、可爱美丽的鱼儿,它们在水里自由自在地嬉戏、打闹。湖有着喷泉,湖底有五颜六色的彩灯,晚上才会开放。而旁边有一个小型游乐场,孩子们在里边自由的玩耍着,大人们也陪着孩子们玩耍。
我喜欢这个美丽的金城江公园,更喜欢这繁华的城市。


【每日写作指导:初中作文的谋篇布局……】


  一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。


  安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。(www.lvyeniao.cn)也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。


  在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。


  而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。


  或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。


喜 欢

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