田园美景
我是乡下的孩子，能看到城里看不到的许多美景。一年四季都如此……
春天穿着一件五彩斑斓的连衣裙悄悄来到我们身边。小草向春要了一件绿色的连衣裙，穿上它，勃勃生机；小花春要了一件五彩的衣服，穿上它，娇嫩动人。整个乡村沉浸在祥和的景象中。
夏穿着一件绿色的长袍，趁你不注意，偷偷溜进我们的世界。树，从从去年的“小不点”变成了“健壮的小伙子”知它道自己的义务为人们撑起了它那密不透风的打伞；天气当然会很热，热的那蝉老是喊“知了，知了”，真不明白，它到底知道了什么。
秋穿着一件金黄色的衬衫，欢快的蹦到了我们这儿。“今年又大丰收了，今年又大丰收了！”这是大人们在秋天的老生常谈了，当然秋天也是个喜悦的、丰收的季节，地里，高粱看到人们高兴的脸庞不由得羞红了脸。
冬穿着一件雪白的棉衣慈祥的来到我们的世界。到处是白茫茫的：大树、房子、小路、田野……银白的衣服，大地盖上了一层厚厚的棉被。老农笑嘻嘻的说：“明年又是一个丰收年啊！”
美吗？相信你已经陶醉在其中了。如果你来我们这儿，我一定做你的导游带你你游览！
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。（www.lvyeniao.cn）即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
