篇一：我和第二名
每次考试我总是与第二名“有缘”，不知道是粗心还是学得不够扎实，于是我暗自下定决心：一定要让爸爸看到我取得第一名时，脸上绽放的开心笑容。我做梦都在假想那是一个怎样的场面，也许我也会高兴得心花怒放，激动得语无伦次吧！我真盼望着有这么一天，但愿它能早日到来。
我相信：一个人要想取得成功，必须得有所付出。正所谓“天将降大人于斯，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。于是，我将每天的作息时间进行了细致的修改，我把以前用到娱乐活动中的大把时间腾出来复习功课。由此我开始了我新的学习生活：课堂上我认真听讲、积极发言；下课后我认真钻研没有弄懂的知识点；回家后我将每天所学的生字进行听写巩固，还把每天在课堂上没有消化的内容理解透彻；再将第二天要学的新课文、新知识进行预习；同时我还阅读大量的课外书籍，以此获得更多的好词佳句，从而达到提升写作水平的目的。
经过一段时间的努力，终于功夫不负有心人，我在一次单元考试中，终于获得了我梦寐以求的第一名。但是在后来的一次单元中，我又与第二名“见面”了，这还真是“有缘”啊！在其他同学的眼里也许认为第二名也已经很了不起了，而我却是和第二名“见面”的那个下午，却一直都心不在焉，心情一下子从高空跌到了谷底，说不出是啥滋味。
回到家我与爸爸谈起今天考试获得第二名的心情，想到自己比其他同学都要努力，结果却还是没能“稳坐泰山之巅”，鼻子一酸，伤心的眼泪便像开闸的洪水，一发不可收拾。“人不要一经历挫折就一蹶不振，这可不是我们渝渝的作风啊！”经过爸爸的这一番开导，我也从屡次的考试结果中进行反思，我得出了这样一个结论：在班级中不止我一个人在努力，在我拼搏的同时，其他同学也在拼命地向前奔跑，说不定比我还更加刻苦、认真呢！这次第一，下次第二，获得这样的名次也是很正常的。“加油！我是最棒的！”我暗自鼓劲。
我铭记着，对于学习，需要时时刻刻保持认真的态度，无论什么时候都不要停止对学习的付出。我们不应该只重视名次，学习中那奋力拼搏的过程更加值得我们感激，是那些无数个努力的日子成就着今天的自己。我，杨方渝，第二名，很棒，第一名，更棒！我就是我，最棒的我！
篇二：我和第二名
涓涓溪流，虽细，但能给迷路焦渴的人们带来一丝希望；浩瀚大海，虽宽，却不能供人们饮用。正所谓尺有所短，寸有所长，再优秀的人物在拥有很多优点的同时也伴随着一些缺点。(绿叶鸟网 www.lvyeniao.cn)
一次奥数竞赛，我早早地来到考场，心里想着最近复习的内容，像是等了一个世纪左右，监考老师抱着厚厚一叠卷子进了考场，看着那惊人的题量，我的心一下子像十五个吊桶打水——七上八下，卷子发下来了，我瞟了一眼题目，天啊！都是什么题啊，我打了一个寒颤，哆哆嗦嗦地开始做题——这些题我基本上不会做啊！不知过了多久，救命铃声响起，考试结束了。别的同学都高高兴兴地跑出考场，呼吸着外面的新鲜空气。我也跟着走了出去，心里面却慢慢地不安起来。
果不其然，得不尽人意，三等奖都挨不着边。
颁奖仪式上，隆重的音乐声响起，到处都是欢笑声，前三名的同学拿着红红的奖状和很多奖品一就被众多同学和家长围住了，所有人都在不停地问着同样的问题——你们几个平时是怎么学习的，成绩怎么这么好呢？
我也很想知道他们学习的诀窍，就站在一边倾听。第一名的同学嘴笑得合不上了，他的最后告诉大家，这个同学平时兴趣广泛，思维，喜欢尝试用各种不同的方法来解决生活中的难题，而不单是学习问题。这些好经验使我大开眼界，突然我发现了一件奇怪的事情，就在第一名同学和他的口若悬河地和大家交流的时候，第二名的同学虽然也被大家围在中间，但是她的脸上始终没有露出一丝笑容，别人的奖状都是字朝外拿在手里，而她的奖状却是字朝里面。她也和其他同学一样默默地倾听，直到她离开，我发现她的另一只手都是紧紧地攥在一起，这只拳头就没有松开过。
在此之后的几个月的学习中，我发现第二名这位同学还是那么沉默，但是每周阅读的课外书籍都在变，而在那次考试中获得第一名的同学却因为一次的荣誉整天沾沾自喜，逢人就吹嘘自己的能耐，好不骄傲！
第二次考试，之前获得第二名的同学临阵不乱，仔细审题，认真作答，最后一举成功，获得了头名状元。第二次颁奖仪式结束后，和上次比赛一样前三名同学又被家长们围住，我再一次观察着这位新科状元，她的脸上这次始终是淡淡的微笑。她只告诉了大家一句话：我能考出好成绩就一个原因——我想赢，我想学好本领，实现自己心中的梦想！
看着冠军离开的背影，耳边不停地回响着那句掷地有声的话语——我能赢就是因为我想赢！因为有梦想，有追求，这不正是最好的学习动力和理由吗？这不正是我自己最缺少的优点吗？我也有梦想，我梦想长大后成为一名出色的天文学家，我要在那神奇浩瀚的宇宙里自由地畅游，用自己学到的知识去发现宇宙中很多很多的奥妙，我还要和外星人做朋友，一起保护我们生存的环境，保卫我们的家园！
万丈高楼平地起，从那一天起，我也开始加快了追赶的步伐。永不言败，知耻而后勇！我坚信只要心中有梦想，并且为之不懈努力，下一次的比赛我一定会百尺竿头更进一步！我的梦想之花最终也必定会璀璨开放！
篇三：我和第二名
第二名对于很多人来说是一个陌生人，看得见却摸不着、可望而不可及。但对于我来说，它却是我的“老朋友”，是熟得不能再熟的朋友，很多次考试我都和它站在一起，这让我有些无奈又有些尴尬。在别人眼中这第二名是光荣，但在我眼中它却是压力，是我努力向前冲的动力。虽然事实往往不尽如人意。
浓雾弥漫，空气却清新无比。我看着窗外蓝蓝的天，今天天气不错，心情也挺好的。一走进教室，就看到老师怀里的一叠卷子，心里不由得一跳，丝丝不安蔓延开来。眉毛皱在一起，眼睛不安的四处乱看，发现同学们并没有像我想象的那样仔细复习，而是自己玩儿自己的、自己说自己的、自己看自己的，眉毛皱得更深了。不对啊！难道是我想错了吗？挣扎了一会儿，虽然有些怀疑，但我还是拿出书来复习，不为别的，就因为这第二名，当第二名太久了，就差没被冠上“老二”的称号了，为了摆脱它我可是用尽了一切方法。想到这儿，我更加努力的复习起语文书来，可……心中的不安是怎么回事？难道“幸运”又降临在我身上了？不，不行，我一定要摆脱它。“叮铃铃——”上课铃响了，老师立刻把卷子发了下来，不理会同学的惊讶，我仔细的看起题目来。这道会，这道也是，还有那道也是……看着题目，原本眼底强行打起的自信开始迅速蔓延。拿起笔迅速开始答题，遇到有困难的题时，托着下巴皱着眉思考，眼底一亮又开始迅速答题。两节课时间不知不觉中流逝，交了卷子后大大的松了一口气。这次应该不是第二吧！眼底又有了犹豫、不确定。
第二天，在去学校的路上，天空虽然特别澄澈，但却不知为何，我总感觉从中透着一股压抑，让人胸口发闷。听着树上小鸟的叽喳声，大人们间的争论声，老人腰间收音机的声音，我的耳朵有点发痛，心烦意乱的。摇了摇头继续走向学校。坐在座位上等待老师的到来时，教室里乱成一团，各种声音钻入耳中，眉毛不由得挤在了一起。用手堵了堵耳朵，想让他们别吵了，但想想还是算了，自己又不是班长说那么多干嘛？还是忍忍吧，虽然不舒服，但毕竟“忍”字头上一把刀啊！过了几分钟，一个同学风风火火的冲了进来，大喊道：“老师来了，老师来了！”整个教室顿时安静下来，往自己的座位上冲去。“念分数就算了，卷子发下来看看分数吧！看看自己能不能改正过来。”怀着忐忑的心情接过卷子，分，应该……不是……第二名吧？我望向我的好闺蜜，用嘴型比着：你多少分？我95分，你呢？我，你知道有人比我高吗？不知道，但应该有吧。我又望向了我们班的“老大”，比着：你多少分？我。5分，你呢？我分，只比你低0。5啊！0。5啊！我一肚子的郁闷，小声地说着：“不会吧！又是第二，又是第二，这次只有0。5啊！0。5啊！”望着那张的卷子，第二名、第二名、第二名，我是不是跟你特别有缘啊，每次我们都碰在一起，但我对这“缘分”是“感触良多”啊！望向天空，我在心里呐喊：“老天爷啊，这第二名是你派下来‘陪伴’我的吗？我真应该‘谢谢’你，‘谢谢’它的‘陪伴’啊！因为它，我的生活从此多了许多的郁闷与无奈。真是太‘谢谢’你了！”
第二名，谢谢你让我明白了如何在没有任何帮助下自己复习；“谢谢”你教会了我什么叫做郁闷；谢谢你教会了我坚持；“谢谢”你教会了我如何对坏事物的承受增加。因为这郁闷，我能够继续成长。第二名，谢谢你！
篇四：我和第二名
万事万物来到世界上，都不是一个孤独的存在，我们总是会和这样那样的事物发生各种联系。有的联系让人开心，比如“和新衣服”；有的联系让人郁闷，比如“我和第二名”；有的联系让人憧憬，比如“太空和未来”；有的联系让人思索，比如“学习和娱乐”……而我的联系就是：“我和第二名。”
那次数学考试，我听到老师说考五单元时，我兴奋得在教室里活蹦乱跳，因为这个单元是我最拿手的一个了。可是“天不遂人愿。”我的分数是分，只差四分就一百分了，最让人感到气愤的是，我的那四分竟然失在“直接写得数”这道题上，这使我不但兴奋不起来，而且还很郁闷。
一上数学课，老师就迈着轻快的步伐向教室走来。来到教室，老师就开始发五单元试卷，试卷一发完，就正式开始考试。老师说一小时必须做完试卷，然后就开始收卷。
考试正式开始，我写上名字后，就开始答题了，题还不算难，当我做到直接写出得数时，心情就更放松了，看到这么简单的题目，我连之前的做一题验算一题都不想做了。当我做完“解决问题”这道题时，时间过得真快，一小时到了，开始收卷。我感到做得还不错，以为能拿第一名，那高兴得简直不知道天高地厚。
考完后的第二天老师就公布了成绩，当老师念到“温某某，分”时，我心情失落了不少，五单元很拿手的我居然只有分？我拿到试卷一看，才明白那4分居然丢在了那“直接写出得数上。看来，越简单的题越容易出错啊！
经过这次考试，我受到了一个教训：无论做什么事都不能马虎。
篇五：我和第二名
万事万物来到世界上，都不是一个孤独的存在，我们总是会和这样那样的事物发生各种联系。有的联系让人开心，有的联系让人憧憬，有的联系让人思索……然而有一个联系让我郁闷，那就是“我和第二名”。
这事发生在一次数学考试。经常得100分的我，由于粗心大意结果得了98分，最让人气愤不已的是，那2分竟然还是错在直接写出得数上，这不但让我高兴不起来，还十分郁闷。
那次，同学们听说要期中检测，都欢呼雀跃，兴奋不已，毕竟学了半个学期，也是时候看看自己学得怎么样了。上课了，数学老师迈着轻快的步伐走向教室，此时我非常激动。数学老师来到教室，发好了试卷，就开始考试了。我先大概地看了下试卷，”这些都是我会做的题，真是太好了，我一定能考100分！“我自言自语道。我便开始做起了题——“一路上过关斩将”，当我做到直接写出得数时更加得意，心想：“如此简单的题，我就不用做一题，检查一题的方法了。”此时，我脑海里已经浮现出了我领100分试卷的情景……光阴似箭，时间很快就过去了，我怀着愉快的心情交了卷，本以为这次能得100分，能得到老师的表扬和同学的羡慕，可是“天不遂人愿”，当试卷发下来我一看——我竟然在直接写出得数丢了2分，总分98分，全班第二名。一直信心满满的我，一下子心里失落了许多，一向数学得第一的我保不住了，看着老师表扬着那些得100分的同学，却使我发起了羡慕之情……
不久以后，我才发现这个第二名还是值得的，是这个第二名让我真正理解了”谦虚使人进步，骄傲使人落后。“这句话的深刻含义。以后无论做什么事，不管成功与否，都必须认真对待，尽力而为，不得马虎了事，只有这样才会走向成功的彼岸！
篇六：我和第二名
每一个事物在世界上都不是的，都会与其它的事物产生或微妙，或强烈，或明显，或不易察觉的联系。在这联系中，有的让人们十分开心，有的让人们十分憧憬，有的让人们思索，有的却让人十分郁闷，比如：我和第二名。
进管乐团的第二周，管乐团次中音号和上低音号要通过竞选选出首席和副首席。我是其中一个，也要参加竞选。
一共有九个人参加竞选，而我是第八个竞选的。前五个同学都吹得不错，只错了三四个音。第六个、第七个同学更是吹得不错，只错了两三个音。我不禁紧张起来，想：“他们都吹得这么好，我的错音多了怎么办？”轮到我吹了。结果，我居然只错了一个音！我惊讶极了。最后，第九个同学一点儿也没错，我是第二名，成为了副首席。
我不仅在课余爱好上经常是“第二名”，而且在学习上也经常是“第二名”。
临近期末了，数学一而再，再而三地。第一次考试时，我比较紧张，是因为已经很久没有了。我安慰着自己：放松点，紧张考不出好成绩的。放松后，我仔细地把试卷从头到尾的看了一遍。“喔，原来这么简单。”我三下五除二把试卷做完并检查了两遍，心里美美地交了卷。可是没美多久，试卷发下来了，我十分沮丧，因为我犯了一个最最低级的错误：打掉了一个标点。我与第一名擦肩而过。此后，连续几次考试，我像中了魔咒似的，无一例外地和第二名成了难兄难弟。
第二、第二、第二……这就是第二名，令人沮丧的、懊恼的、讨厌的第二名。
篇七：我和第二名
在第38届田径运动会中，我得了第二名。现在我就来讲一讲：\"我与第二名的故事吧！”
在第38届田径运动会上，同学们都开开心心，和同学们说这儿说哪儿。真是热闹非凡呀！突然！四周安静了下来，往台一望，原来是李校长说：”我宣布！第38届田径运动会，正式开幕！啪啪啪啪啪！四周响起一片掌声！
我参加的是：男子400米跑步。我是班上的体育健将，也是班上的体育委员，在班级中，我是跑的最快的，可不知在全年级排第几，（今天就知道了！我想：应该是第一或第二吧，反正应该是前三。）我满怀信心的期待今天的运动会！
\"请男子400米的同学到篮球场点名！”听到了我的项目，我便像离铉的箭一般从班级里冲了出去！在那里，我遇见了我的\"死对头”\"李义辞“因为在上一届，第37届田径运动会中，他比我快了4秒左右，拿了第一名。这次遇见他，我心里说：哼！这次有你好看！
比赛开始了，只听\"嘟”的一声响，四个运动员犹如饿虎一般冲了出去，我们班的同学在喊：\"李瑞豪！加油！”因为我看不清情况，彭峪骏就喊：\"李瑞豪！加油！还差一点超过第一名！”我咬紧牙关一冲，我累的气喘吁吁，只听见同学们发出“耶”的声音，原来，我在这一组跑了第一。看了李义辞和我的成绩，又不是很理想：李义辞又比我快0·4秒左右，他又赢了。我转念一想，又很高兴，因为上次他比我快4秒，这次比我快0·几秒，说不定下次我就可以超越他了，想着想着，我不禁高兴起来。领了奖，我是亚军，李义辞比我快0·几秒，就是冠军，我还和他合了张影哪！我们俩的友情没有随比赛而改变，咱俩依然这么好！
拿了奖牌，我立刻打电话给报告了喜讯，说：“孩子，恭喜你取得了第二名的好成绩！加油努力吧！努力，下一次一定能拿第一名！”
通过这次比赛，反映了我与李义辞的差距，我一定要努力，争取在第39届运动会中拿到第一名，超过他￣￣李义辞
篇八：我和第二名
在学校的六年学习生涯。每次考试我基本上都是第二名，很少得到过第一名。所以我一第二名为耻，因为得到第二名的感觉是被人嘲笑，这让我内心不平衡。
从那一刻起我开始不服气，我想得到第一名。于是我下定决心，努力学习，争取得到第一名。让他们看到我真正的实力。
于是我每天认真学习，仔细复习。终于要考试了，我心想：这次一定得到第一名。在考试中，我认真审题，不错看一个字。老师曾说过一个字看错就有可能把这道题的意思完全误解，而导致把题给做错。这样就得不到高分，也得不到第一名，这次测验考试我从头到尾精神都处于紧绷状态，直到考试结束我心里的石头才落下来，整个人舒坦极了。才考完，我就有点期待考试的结果了。
可成绩要过几天才出来，我便不耐烦的等着，这几天我感觉像度日如年一样。终于等到发试卷的时候了，我满怀激情的等待我的成绩。随着一声：“汪xx，第一名”“耶！”
我高兴不已，太好了，我终于一雪前耻了，再也不会有人瞧不起我了。回到家，我告诉爸爸，了第一名，连他们也为我感到高兴。我便开始骄傲起来。
第二次考试，我十分骄傲，以为还能考第一名，做题就有些不认真了，卷子发下来了，我又成了让我耻辱的第二名。
这几次考试让我懂得了一个道理：别在努力。即使这次能达到第一名，下次也有可能变为第二名。人不应该重名次，无论做什么，尽力就好。
篇九：我和第二名
万事万物都有自己的联系，包括你我他，有些联系是你看不到的，但对你来说是十分重要的。
有这样一个脑筋急转弯，问：如果在一场比赛中，你超过了第二名你是第几名？有些人会毫不犹豫地说：“肯定是第一名呗！”，可是，不是那样的，你超过了第二名，只不过是你顶替了它的位置，它变成了第三名，而你是第二名。
这个第二名对我来说很重要。
记得在学校的第一次月考和第二次月考，在班上的总成绩排名都是第二名，而且都亚于小焦的成绩，我不甘心，决定在校考中好好努力一番，于是就更加认真了，“皇天不负有心人”，果然说的不错，我取得了第三名的好成绩，虽然比起前两次差了一点，但是我战胜了小焦，她在第五名，这是一次进步，精神和物质上的进步，我超越了她战胜了自己，证实了我还能更好。
还有一个故事。
随着时间的推移，我们迎来了统考，可我却失误了，考了个二十七名，真是“一落千丈”啊！而小焦却是第二名，这是一次沉重的打击，但正是因为这个第二名，我决定在下学期里更加努力，继续加油！
感谢这个第二名，他鼓励了我，又告诉我，不要灰心；感谢这个第二名，他打击了我，又告诉我，不要骄傲；感谢这个第二名，它点醒了我。
篇十：我和第二名
伴随着熟悉的上课铃声，老师走进了教室，手上拿着昨天的考试卷子，我自信心爆棚，第一名一定是我！可是，我似乎高估了自己。拿着试卷，我的心里隐约有点忐忑，平时都考第一的我，这次却没能拿到第一，反而得了第二名。要是换成别人，那倒没什么，可是那是我啊！爸妈一定会生气的！看着试卷，我竟有些不知所措……
循着回家的路，不知不觉间，就到了家门口，究竟是进去还是不进去呢？我有些踌躇。最终，我鼓起勇气，轻轻地敲了敲家门，开门的是。她仿佛早已看穿了我的心思，还没待我踏进门口，她就担心地问我：“怎么了，有什么不开心的事吗？”我装作若无其事，一溜儿小跑进了卧室，把门关得紧紧地，躺在床上，心想：就怪那道题，才让我没能得到第一。我十分气愤，恨不得把卷子大卸八块。
端着香喷喷的饭菜上桌了，我循着香味儿从房间走了出来，谁知却趁机溜进了我的卧室，拿到了那张写着99分的卷子，再联想起我回家时的表现，立刻知道了原因。随后，演技大展现，将我的试卷藏在了她的身上，好像什么都没有发现，照样该做什么就做什么。吃完晚饭后，我又回到自己的房间，翻箱倒柜地找起了我的试卷。咦！刚刚都还在这里的，怎么不见了呢？
这时，一个熟悉的身影出现在了我的面前，是！我十分惊讶，而正拿着我的试卷！我准备去拿，却开口说话了：“干嘛呢？”我当然有自知之明，立即把手缩了回来。本以为我会被大骂一顿，却轻声细语地给我讲起了道理：“考了多少分不重要，最主要的是找准问题的原因和今后努力的方向，并时刻反省自己问题的存在，这才是最重要的！”
是呀，说得没错，我最近上课表现不够好，总是开小差。而考了第一名的那个同学呢？他上课总是仔细听讲，积极回答问题。怪不得我只能得到第二名，看来我要严加要求自己，反省自己才行啊！
篇十一：我和第二名
每一个人从小可能得过许许多多的荣誉，有些荣誉是盼夜盼不来的；有些荣誉是你勤恳好学得到的。而有时你与荣誉只是插肩而过。而我要说的就是最后一种······
那是一个阳光明媚的早晨，我背上书包，早早地来到了学校，开始复习学过的知识，因为，今天，我们要面临一场可怕的考验——数学期末测验。来到学校的同学们都胆战心惊，可见，同学们都十分怕这场考验。你看，来了的同学，要么在位子上拿着书，开始紧张的复习；要么在与其他的同学一起讨论交流难题；要么在过道上走过来走过去。而我却丝毫不敢到紧张。
随着“丁丁丁······丁丁丁······”的铃声响起，庄重严肃的监考老师进来了，原本教室里吵得热闹“非凡\"，而现在却鸦雀无声。监考老师庄严地说：”现在发试卷，名字写在坐上角，考试时不许说话！不许对答案！”他这河东狮吼般的气势，把我的后背都吓凉了。试卷发下来了，我看了看这张试卷，又看了看一些难题，觉得这张卷子真的是好简单呐。心想：就这张卷子是无论如何也难不倒我的！当我做到最后一道题的时候，我愣住了，这道题我做不来，怎么办，我的心此时就像有无数只蚂蚁在上面爬行，眼看着时间正在一点一点地流逝，可我还是想不起来。就在这时铃声又响了起来：”现在距离考试结束还有15分钟。”最后，我还是没有做出来。到领成绩的时候，老师念到我时，我排名第二，这个第二名却让我异常沮丧。
从这一件事中，我悟出了人生的一个道理：做人一定要谦虚，不能骄傲自满，否则，不但考不好，还要得到别人的耻笑。就像所说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”从此，这句话就铭记在我的心中。
篇十二：我和第二名
就在这学期里我们班里举办了元旦联欢会，同学们都抓紧时间练习。有的同学这真是马上就想让大家表演而有的同学真想没有这次联欢会。把学校搞得热火朝天真想全校都知道，不管走到哪里准有排练的身影。
没一会儿终于到了联欢会，有的同学急着排练，有的急着搬桌子。整个班都有序的做着自己应该做的。两点钟到了联欢会开始了，大家认真的听着主持人的演讲。第一个小组开始表演了，虽然他们有的地方背不到，但是大家给予了他们热烈的掌声给了一个不错的好成绩——3分，虽然第一组有点紧张但是一定下面这些小组一定能做得更好。第二个小组以背诵论语开场他们的表演尽然有序还背诵了一篇《日有所诵》烟囱所以的大家给他们小组打了——4分第三小组可是我们最大的敌人，这次他们以小品来演绎了表演受到了大家的一致好评——5分，现在已经有一组满分了，暂时定居第一名前面的小组表演得不错，没过一会儿终于到我们了我们小组精神抖擞前面的都挺好的但是到了我哪被他们都笑场了连台词都被不到了。所以这次表演很失败大家给我们小组打了——4分，后面的小组有说绕口令发奖品的，有讲故事的。到了才艺表演我们大家就更欢了，我既忐忑又开心，忐忑是因为这次的表演我只排练了两天，开心是因为能和大家起来。音乐起我翩翩起舞沉浸在优美的舞姿中，虽然不是熟练但是有着这份敢于跳给大家的心还是值得赞赏的。
终于到颁奖的时候这次又是第二名但是我相信只要努力一定会得到相应的回报如果不付出就想得到很好的回报那是不可能的，虽然我非常内疚和伤心但是我又明白了一个道理，我想对大家说，我一定能摆脱“老二”这个称号的，我要变成“老一”再也不要和第二名交朋友了。
篇十三：我和第二名
在我二年级时发生过一件让我至今感到非常“羞愧”的事，要想知道是什么事，请听我细细道来……
那是一个冰冷刺骨的冬天，寒风刺骨，雪花漫天，真是“千里冰封，万里雪飘啊”，而却我兴冲冲地走进考场，想必大家已经知道我要干什么了，没错，就是期末考试，期待已久的期末考试终于来了，我信心十足，一定要拿个第一名，回家给老爸老妈瞧瞧，他儿子可是最棒的！
我满怀期待的心情，等着考试卷得到来。终于，试卷发到了我的手里。我仔细一看：“哈，这还叫题目吗？太简单了！”说着我就开始奋笔疾书。就这样，我一帆风顺地考过了的数学考试，心里窃喜：数学顺利拿下，就等语文就可以万事大吉了。可语文考试我就有一题犯难了：三天，打一字。是什么字呢？我苦思暝想终于填上了答案：—天。
终于考完了，筋疲力尽的我真想睡一觉，老师们也体会到我们的苦衷——满足了我的愿望—今晚没作业。“耶！”我高兴得几乎跳了起来。可考试成绩下来那天我心里大失所望，老师告诉我，我的总分比全年级第一相差一分。“啊？”我傻眼了，不过我连忙追问：“那我哪题错了？”“你猜谜语那题错了，正确答案是‘晶’。三天就是三日，三日垒起来就是‘晶’。”“哦。”我叹着气说。“你也不要太难过，最起码还是第二名！”老师鼓励我。
回家后，我把这让人遗憾的告诉了爸妈，而他们的回答却是“哦，知道了”或“活该！”“疑，怎么今天家里气氛那么紧张？”我刚想完这句话外面就传来：“这么粗心，以后怎么干大事？给我好好在屋里反省。”“什么，就因为一道题？哪有这样的？”
我讨厌第二，我讨厌粗心！不过，失败乃成功之母，我以后一定要改掉粗心的习惯，超越那“可恶”的第一名！
篇十四：我和第二名
有时候，第一名和第二名相差悬殊；也有时候，第一名与第二名只相差一两分，但也正是这一两分，使你与第一名失之交臂。
在一个一如既往的早上，我们做了数学测验卷，我奋笔疾书，在离考试结束还有20分钟时做完了试卷。但是我却因为觉得题目很多是基础题，只有几道稍微难一点，所以就没有全部检查，只是检查了一些较难的，就一直在画画了。
下午，吕老师改完了试卷，摆着一张苦瓜脸，走上讲台，把试卷一砸，此时，我正在与同学说话，但一看到吕老师的样子，就立马坐得端端正正。因为吕老师平常不是这个样子的，所以肯定是有什么是激怒了她，要不然她为什么会如此火冒三丈。吕老师生气地说：“你们这次考得太不好了！到底是怎么回事！”有些还在说话的同学立马坐好，教室里顿时安静了下来，仿佛连根针掉在地上都听得见。吕老师开始念分数了，听到分数的同学们自然有人欢喜有人愁。过了一会儿，老师念到了我的名字，“吴明桐……99分。”听到分数后我大吃一惊，本以为可以稳拿100分的，但是竟然还是错了一个，因此，只有陶彦霈是100分。“奇怪，难的我都检查了呀，不会吧，难道是简单的错了！”想到这，我打了打颤，并将卷子拿了下来。在拿卷子时老师恼怒地对我说：“你今天是怎么回事，连最基础的都错了！”我听到了吕老师严厉的批评后心里悔恨地想着：“唉，早知道就好好检查了。不该这么自满。”
第二次考试来临了，我在做完了试卷后没有玩，而是在认真地检查。果然，试卷发下来了，上面用红笔写着大大的100，我高兴得一蹦三尺高，真是：“虚心万事能成，自满十事九空。”
篇十五：我和第二名
一和二只有一步之距，人们却总是喜欢冠军。沾上二字的词语如说一不二、忠贞不二、二货等等，怪别扭的。且看赛场上只有毫厘只差的冠亚军，一边是鲜花和掌声，一边是心酸和寂寞。因此，我在学习上也总想第一。
一段时间，老天却故意捉弄我，硬是让“第二名”给我当警卫，真是气煞我也！
那是四年级的下学期，我因上学期末得了第一名当上了班长。还真是“财大气粗”，我在班里威风八面，纪律上“只准周官放火，不许百姓点灯”；作业中“严以律人，宽以待人”。可是种瓜得瓜，种豆得豆。我在一次中，数学是我的强项，对于用草稿纸都觉得是侮辱了智商，竟然点错一个小数点就退居二线了。心想：在哪跌倒就在那爬起吧，于是我把赌注押在语文上，考场上那是雄心勃勃，试卷一气呵成，连检查都懒得去做了，哪知又漏写一个字被排在了第二位。无独有偶，接连几次考试，要么看错数字，要么丢了标点，总是丢三落四、美中不足，连同学们都认为会是我拿第一的考试却偏偏稳居第二。不但如此，同学们还亲切地叫我“二哥”，连老妈也喊我这个独儿子“二娃子”，我懊恼极了。在同学面前，属鸭子的我嘴再也硬不起来，像泄了气的皮球；在家里我像拔了毛的公鸡抖擞不得了。唉，我恨透了“第二名”。
一天班会上，班主任大讲特讲有关考试态度的问题：“学习是循序渐进的过程，需要我们踏踏实实、兢兢业业；考试是一个检查学习的工具，切切忌心浮气躁、投机取巧。名次不是那么重要……”一席话像是专门针对我说的，我的脸是红一阵白一阵，心里面却是一次一次亮堂起来跟明镜似的……
“第二名”记录了我成长路上的喜怒哀乐，它教会我正确对待学习和考试。它就像一盏明灯，照亮我心中的阴霾，指引我前进的旅途，我感恩它。
篇十六：我和第二名们
我是一名四年级的学生，自从上三年级起，由于我的刻苦和用功，无论是期中还是期末考试，我的总成绩都是班上第一名（根据老师上传到QQ群里成绩排的名次）。在老师面前，我是一名好学生；在父母眼里，我是一个乖孩子。按理说，我应该感到特别的高兴、快乐和自豪。然而，在我的内心深处却不是这样。
我是一个活泼随和的孩子，我和班上大多数同学的关系都很好。由于我在课堂上专门得到老师的表扬，同学们都很羡慕我，这让我很开心，很多同学都喜欢在课后问我一些他们不会做的题，我也很乐意帮助他们。但经过我长期的观察和体会，发现班上有极个别的同学从内心深处来讲并不羡慕我，取而代之的是一种嗤之以鼻的轻视。他们常在背后议论我“他有什么了不起的，不就是运气好点儿而已，在某方面还不如我呢。”当我听到这些议论后，我的心里很失落，这些在背后议论我的人是谁呢？他就是班上的第二名们。
常言道：第一和第二永远是敌人，就算不是敌人，也是真正的竞争对手；只有倒数第一和第二才是永远的朋友，真正的难兄难弟。为什么总是在中国崛起的道路上设下诸多障碍呢？恐怕就是这个道理。但我们是同班同学，不是当今的和中国，所以我下定决心一定要改变这种状况，让同学之间和睦相处。
为了和第二名后的几个同学搞好关系，我尝试过下面的方法，首先，不把他们对我的鄙视当回事，也就是说假装没发现他们轻视我，照样和他们有说有笑，只是在相互探讨学习上的问题时低调一些。其次，就是多赞扬他们的长处，比如夸他们的字写得好，歌唱得好听，尽量用自己的短处和他们的长处比，当他们有意说我某方面比他们好时，我也只是谦虚的说：“其实我只是比你们多下了些功夫，稍微更细心点而已，并不比你们聪明。”
通过我的努力与尝试，我感到第二名们看我的眼神和与我讲话的语气比原来和善多了，我感谢自己的努力，同时也感谢他们的理解，现在我很开心。在这里我明白了一个道理，特别是在参加学校和市里的比赛时，不论是谁得了第一名，首先都是班级的荣誉，根本不要去在意谁是谁非，谁荣谁耻。
虽然得第一名光荣，但得第二名也不可耻，毕竟这是客观规律，有一就有二。只要我们摆正心态：不自大、不自傲、不自卑、不气馁，互帮互助，手牵着手，肩并着肩，互相包容，相互理解，扬长避短，跟着老师的指挥棒走，然后再加上我们的勤奋和细心。我相信，我们大家都会有一个灿烂的明天，祖国的明天才会更有希望。
篇十七：我和第二名
当人入了小学之后，就会有很多竞争，如在运动会上的竞争；在学习上成绩的竞争；在写作文时谁的星星最多的竞争……大家在各种竞争中都想得第一名，谁都不想得最后，我也如此，但我却偏偏背第二名给缠住了，总是与第一名擦肩而过。
期中考试又来了，这次我发誓一定要考第一，上一次期中考试中，我就差那么一点点分就考第一了。在考试前，我认认真真的复习，在考试时，我也认认真真的检查。就在考试不久后，成绩出来了，我又与第一名擦肩而过，到了第二名的身边。
还有在一次三跳比赛中，我参加了跳绳比赛，别同学的先比赛，我在运动，我边运动边想：我可不能丢脸，再说，我都在运动了，一定会拿第一的。不一会，比赛开始了，我就像一只小青蛙一样，不管三七二十一，疯狂地跳，这我应该能拿第一了吧！我暗自得意到。比赛的时间像小溪一样匆匆流去，很快就到了颁奖的时间了，我的心像一只小鹿一样乱撞，并默默祈祷。不一会，就到我了，唉！不用说了，第二名又抓住了我的手，我又得了第二。
还有呢，一次我和爸爸出去吃饭，好不容易找到了一家合胃口的餐馆，我们都饥肠辘辘了，也不管价钱，胡乱一点就叫服务员上菜了，吃的时候还吃得挺高兴，可到付钱时，平时一直付钱的爸爸却说”一直都是我付钱，现在我不付了，”一听说“好，你不付，不如我们来石头剪刀布，赢3局就第一，赢两局就第二，赢一局就第三，“我和爸爸听了后连连叫好。几局之后，爸爸是第三名。我边幸灾乐祸地说”哈哈，爸爸还是你付钱，“爸爸听后便不高兴地说”又没有说是第几名付钱，现在就让第二名付钱，”我像一个霜打的茄子一样——蔫了，只好乖乖把零花钱交了上去，谁叫我又得了第二名呢。
第二名啊第二名，我该怎样摆脱你呢？
篇十八：我和第二名
我最大的希望就是每次考试都能是全班的第一名或者第二名。
我与第二名还有一段距离，但是我知道我需要更加努力的去学习，才能取得更好的成绩。
记得今年的期中考试，了92分，当老师把成绩发下来的时候，我觉得这次考试没有能认真去读题，并且粗心大意所以才考了92分。接下来我认真检查了我错误的地方，把错误的试题重新做了几遍，然后在心里告诫自己下次考试一定要细心读题，做完后一定要认真检查，果然后面的单元我就考了高分。
当老师表扬了我，我觉得我找到了好的学习方法，就开始有点骄傲了。接下来的几天，每天都要做不一样的试卷，其中也有比较难的试卷，结果考试成绩都不好，其中一张试卷考的非常的不好，通过检查发现，由于我的骄傲和上课没有认真听讲，才考了这么差的成绩。我知道只要每次上课都认真听讲的话，再难的试卷都不是问题，可每次考试的时候，前面的题都不是问题，后面比较难的题就让我停住了脚步，可时间确剩下不多了，心里马上就着急起来，我就先把后面会的题先做好。由于我上课没认真听讲，所以这道题才难住了我。
第二天上学，我认真思考了昨天考试出现的问题，我虽然没有考好，但是这道难住我的题目让我明白，只要上课认真听讲，多举手提问，多思考，考试的时候遇到难题也不要慌张，一定要保持冷静，思维不能混乱，仔细认真思考，我相信一定可以战胜难题。
回家后我对说：“”！这次考试虽然得不好，但是有一道题让我明白了一个道理。说：什么题？我说：思考题，说：什么道理？我说：考试的时候遇到难题不能慌张，要冷静去思考和判断，才能想出正确答案来，说：对！你以后就要保持这样的学习态度，遇见不懂的题目一定要多问老师，这样才能做一个品学兼优的好学生。
我心里想，说的很有道理，老师也是这样教导我们的，如果我能坚持这样的学习态度，那我每次考试肯定都能是全班的第二名。
又一次考试来了，我首先想到了和老师教导的道理，很冷静的判断每道题，然后在写下答案，做完后再次认真检查一遍，当我把试卷交给老师后，感觉很轻松，我这次考试成绩一定不错。
第二天，试卷发下来了，为什么还是没考好呀！很显然，我还是有比较多的不足之处，学习方法也比较单一，我需要找到更多的学习方法才能考到100分。
从此以后，我就认真仔细的去找数学题中的思维逻辑，不懂的就问老师，把每道题都弄懂，我相信这样学习后，考满分是很简单的事情！但是，想要得到满分也不是那么简单，需要通过三大关，第一关是认真，第二关是细心，第三关是上课一定要认真听讲，多举手发言，做到这些，那么得满分是很容易的，所以我一定能做到每次考试都能是全班第二名，我的目标是向第一名冲刺。加油！！！
篇十九：我和第二名
世界万事万物，都不是一个的存在，这些事物之间会发生各种联系，有的联系让人开心；有的联系让人烦恼；有的联系让人思索……然而，有一个让我感到郁闷的联系——“我和第二名”。
这件事发生在一次数学考试，我居然考了第二名，99分，只差一分就一百分了，让我气愤的是那一分居然是我少看了一个零而扣的，让我感到十分失望。
那次，我们考试数学的五单元，同学们十分兴奋，对于考试的到来迫不及待，可数学课偏偏是第二节课，于是同学们先上完了一节枯燥无味又无趣的语文课，终于，数学课开始了，由于对考试的期待，同学们用那渴望的眼神齐刷刷的望着从门口走向讲台刘老师，刘老师很熟练的把试卷分发给同学们，并嘱咐我们说认真完成，不能有一点马虎。我拿过试卷，看了个大概，这些题都好简单啊，刘老师平常都给我们讲过的，我都会做，肯定可以考一百分。过了一会儿，我最先把卷子做完。然后，我把卷子粗略的看了两遍之后，就没再检查了，心里想着这次的百分肯定是非我莫属！等到考试结束后，我很自信的把试卷交给刘老师。刘老师看着我自信的样子说：“看来这次你考的不错嘛。”
第二天刘老师来上课，要公布成绩了，我的心七上八下，像有一只小猫在心里乱跳一样。当刘老师念到：“卢镇渝，99，第二名。”时，我的心里一下失落了许多，像是被当头泼了一瓢冷水，心都凉透了。我数学第一的“王座”保不住了，我拿到试卷一看，原来我丢掉那一分的原因是因为我粗心大意少看了一个零，我太马虎了。
经过这一次考试，我得到了一个教训：无论做什么事情都不能马虎。
篇二十：我和第二名
我在以前的学校，成绩虽说可以进前十名，但是也不是名列前茅，数一数二的令人羡慕的学神。或许，每一个人的命运中都有一次转折的机会，而我的这次机会，是一次让我充满信心、昂首挺胸的机会。
事情花生在小学重要跨越阶段——五年级。因为那是正要期末考试，所以同学们都陷入了紧张而又繁忙的复习时期，但这些只是表面的假象，实际都是拿着书在讲小话、开小差。我也想过这种“悠闲”的日子，可是一看到那期待的眼神，我又不得不认真对待。当大家下课都在开开心心地玩耍时，我却在教室里一遍又一遍地看着那枯燥乏味的资料书；当大家回家满心欢喜地看着心爱的电视节目时，我却在一遍又一遍地练着一板一眼的书法。然而，当同学们垂头丧气地走进考场时，我却是信心满满地大步跨入。
在考场里，简单易懂的题我仔细地算，复杂难懂的竞赛题，我仔细地、认认真真的想、分析。所有考题做完后，又一遍一遍一题不漏地检查。
语文和数学考完后，我又胸有成竹地走进英语和科学的考场。但是最后考科学的时候，时间不够充裕，没有进行扫描式地检查一遍，但总归我自我感觉还蛮不错，没有什么不好。
几天过后，成绩出来了，同学们都匆匆忙忙地赶到学校，听取自己的成绩。老师严肃认真地站在讲台上念名次，这时我心里像是装了一只小兔子，在蹦蹦跳跳，忐忑不安。“第一名，小佳；第二名……”，竟然是我。“这位同学有跨越式的进步哦”，当老师说完，同学们的眼睛齐刷刷地看着我。要是换着别人，是早就把脸变成红彤彤的苹果啦，而我却掩饰住内心的喜悦，面不改色，任凭你怎么看，也不脸红。
其实我取得今天的成绩，全取决于平时点点滴滴的积累。要不是考科学时犯了点小错误，没有安排好时间，第一名的位置就非我莫属了！真恨这世界没有后悔药卖呀。
同学们，只要考前认真学习、复习，不开小差，考时不紧张，做到从容不迫，仔细审题，检查，考后就不会有顾虑，自然会考出一个好成绩。这次也咧开了嘴，笑了，我俩都很开心。这就是我和第二名的故事，你呢？
篇二十一：我和第二名
平时总是乐呵呵的，今天脸色却异常难看，一句话也不说。突然两眼变暗了，像闪电烁了一下电光，又变得漆黑，接着燃起了不可遏止的怒火。大声呵斥到：“你怎么考的，考这么差！”“我……”被批评后我十分沮丧，想要放弃。我想起了法国罗曼罗兰说的话，凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。一段沉默后，转过身，晶莹的泪珠顺着她的脸颊流了下来。这时我的心突然颤抖起来，像无数只拳头在撞击我的心胸，使我十分自责。我下定决心下次考好。东隅已逝，桑榆非晚。抓住时间，坚持努力的学习下次才能考好。
一天考完试发卷子，老师走上讲台，把沉甸甸的试卷放在讲台上，教室顿时鸦雀无声。老师脸色苍白，面无表情站在那里。老师说：“这次考得并不理想，有同学在合格分数以下。”我的心开始变得忐忑不安，卷子发下来我惊呆了，我竟然考了九十五。我欣喜不已。约莫一会数学老师趾高气扬的走进来，大大咧咧的说：“我们班这次考得都可以。”我心里悬着的那块石头终于落了下来。我想是十拿九稳这次考好了。不出所料考得可以。英语成绩也发下来了，看了成绩我如释重负。总成绩排在全班第二。长风破浪会有时，直挂帆济沧海啊！
回到家后我把这个喜讯报给了。欣喜犹如涨满泉水，止不住从心里往四周喷涌。说：“人无高低，均在竞争中生存，当没有对立面时，人们甚至会造出一个对立面来与之竞争。你奋斗了，竞争了才会取得好成绩！我点点头。
我和第二名之间的距离可能相差微毫，也可能相隔千。坚持不放弃，奋斗是一种好结果。无所事事，直言放弃又是一种坏结果。要有所成就，要成为自恃，始终如一的人，就必须言行一致。毅然决然坚持，并且一贯地实行这个主张。这些正映照了李贺《浩歌》的这一句不须浪饮丁都护，世上英雄本无主！
篇二十二：我和第二名
万事万物来到世界上都不是一个孤独的存在，我们总是会这样和那样的事物发生联系。
每当打开抽屉，拿起那张皱皱的试卷，那一幕总会在我脑海中回荡，使我记忆犹新。
记得是四年级的时候，语文老师给我们发了一张考试卷，说是为了检测这几天学得怎么样。
我一如既往地拿到卷子开始看题，题型不难。我便不紧不慢地做了起来。直至我做完后，探望四周，发现没有人比我先做好。心想：哈哈这么多人没做完，看会漫画也没什么大不了吧！结果看得太入迷，一转眼就到收卷子的时间了，我才知道来不及检查了，后悔莫及。大多数同学都说得好，我又开始沾沾自喜，认为考得不错。
可是，事与愿违，试卷发下来时，看到自己的分数，不禁抖了一下。知晓班长的成绩后，发现比他少一分，我仿佛落在了无底洞，很低落。又问我自己：怎么不检查，检查了可能就不会差那一分，都怪你看漫画，真的有那么好看吗？下次可不能看了呀！我叹了一口气，对自己丢的一分不值，可又有什么用呢，已经是第二名了，时间又不能倒流。懊悔不已！
回到家中，便问试的分数，我垂头丧气地走到客厅去，因为不好意思说出口来。又走到我面前，再问了多少分。我低着头，吞吞吐吐的说：“9……92。’’半天答到。一脸严肃，眼神犀利地盯着我，‘‘第一名多少分？’’说。‘‘第一名93分。我和第一名差一分，一分而已！’’我慌张的说，为什么差一分，自己好好反省反省。’’生气的说。我坐在沙发上，心想：我也知道为什么差一分，不过就多看了会儿漫画。这时奶奶走过来坐在我旁边，意味深长地说；‘‘别放弃，虽然只赢得了第二名，但考试也不能粗心大意，做好之后一定要认真检查。现在考试就像人生的考验，一旦你马虎了，结果就不如意了，做什么事都要认真对待！这次考试就算是给你的教训，下次就不能大意了哦！’’老人家的一番话使我受益非浅，我对奶奶说：‘‘谢谢您！’’我和奶奶都露出了会心的笑容。
下次我一定会争取赢得第一名，去跨越困难，不会输给自己。
篇二十三：我和第二名
在我们的生活中，总有一些不尽人意的地方，而最让我郁闷的是，我与第二名总有着“不解之缘”！令我百般无奈。父亲和经常在大庭广众前笑言：我家的亚军选手出场啦！刹那间的我恨不得找个洞钻进去。
记得有一次，老师让我去参加作文比赛。那可真是一个天大的好，我当时很是兴奋。但是兴奋归兴奋，我可不认为我会输，像我这么聪明的人怎么会输呢？我当时的想法就是这样自以为是。三天以后，作文比赛的日子终于到了！我拿着笔盒，雄赳赳，气昂昂，充满自信地来到了作文比赛的现场。我一看那简单得不能再简单的作文题目，不禁不屑地一笑，提起笔就写起了作文，那时的我可真是奋笔疾书！作文写完了，我看也不看一眼就提前交了。有什么好修改的？！我不顾大家惊讶的眼光，不紧不慢地离开座位走出了讲台交卷。然后神气地离开。
满心期盼地等了几天后，我终于收到了作文比赛获奖通知书，满以为自己一定拿第一，谁知我一看，却是得了一个第二名！我心中五味杂陈，拿出作文来回看了一遍，情不自禁地惊呼道：“天哪！我怎么能这样写呢？！这简直糟糕透了！”刹那间，郁闷、伤心、不甘、惊异、悔恨，各种情绪涌上我的心头，我为我的骄傲、我的自满而感到深深的后悔、难过、厌恶，种种感觉如同一块块大石压在我的心头之上，我感受到了一种前所未有的痛楚。
即使这样，我心中仍有一丝不服气：那个拿第一的人是怎样取得这样好的成绩的？于是，我便去找到了他。我一见到他，便迫不及待地问道：“请问你是怎样拿到第一的呢？”“其实我是一个很笨的人，”他很不好意思地笑了笑，“我是最后一个写完作文的，也是最后一个交作文的——我修改了很多遍呢。”他的这一番话如同一个重锤敲打在我的心头，瞬间老师的叮嘱又在我的耳边回响，“文章不厌百回改，好文章是改出来的，要谨记！”我不断地问自己，你有做到吗？冠军者很谦虚，一步一个脚印，脚踏实地，通过自己的努力，获得了第一名的好成绩；而我那时却在为自己的一点点小聪明而沾沾自喜，以至自己与第一名失之交臂，遗憾地屈居第二名。我有什么资格不服气，有什么资格质疑他，有什么资格去骄傲！他的话如同一缕清风拂过我的心田，吹去了那仅有的一丝不服气。我深感羞愧，并决心不再骄傲自满，而要为自己努力去拼搏！
不知从何时开始，我与第二名挥手告别，走向新的人生之路……
篇二十四：我和第二名
我是一个女孩子，短头发、我今年十岁了，在重庆读三年级三班，家中还有一个姐姐，和我是双胞胎也是十岁了，读三年级二班，我和姐姐经常在家里嘻戏和比赛。我们从小到大都是好姐妹，但有的时候也会因为一些小事情闹情绪。在一起学习也是你追我赶，可是姐姐每次考试成绩都比我好一点，我和姐姐同时考试的时候，我都是第二名、这让我心里非常的郁闷。
时间过得真快、眼看就要单元考试了，为什么我每次都比姐姐考得差、我决定这次一定要比姐姐考得好。于是我就每天坚持读书、在学校老师提的问题、我都会积极地回答、上课认真听讲，做好笔记，放学回家后在家里仔细做作业、后来，经过我的勤学苦练后，功夫不负有心人，在这一次单元考试我终于超越姐姐，没有让大家失望，考得了第一名。
哎，，不知道谁给我开了个玩笑，这次我又考了个第二名。问我这次为什么考这么差呢？我锤头丧气的说：因为我上次考得了第一名，所以我平时有点骄傲自大，耍心也非常的大了，以为这次还能考个好成绩；可是这一次没有考得好成绩，有点让大家失望了。
虽然这一次成绩考得非常的差，但是爸爸、并没有责怪，还是鼓励我，给我打气，而是给我讲了很多的道理。我也从中领悟到了很多的东西，学习就像做人一样，不要骄傲，骄傲就容易失败、学习就像逆水行舟、不进则退、当我在放松的时候，姐姐就在加倍努力、所以成绩超越了我。
时间过得真的很快、一学期的学习马上就结束了、我的成绩，时而第一，时而第二，让我很苦恼、于是爸爸告诉我，其实考试的名次并不是很重要，只要每一次学习认真了，努力了，在学习、做事、尽力做好每一件就行了……
篇二十五：我和第二名
我和第二名特别有“缘分”。不管是语文测验还是数学测验，甚至英语测验也第二名。这可苦了我！
一天英语老师告诉我们，明天早上第一单元测验，我兴奋得一蹦三尺高，因为这是开学的第一次英语测验，也是我最擅长的一科。
我们上完两节语文课，终于迎来了这盼望已久第一次英语测验。上课铃声响了，英语老师捧着一叠厚厚的试卷迈着轻快的步伐走进教室。我拿到卷子写上姓名，瞄了一眼，觉得题目都很简单，就自信满满的开始答题了。没过半个小时就做完了，以为自己能拿100分，就开始玩起橡皮了……。当天下午，英语老师来发试卷，我看着一个个同学拿到自己满分的试卷，脸上露出了灿烂笑容。我正在美滋滋地想着我肯定是100分了，就在这时听到老师叫XXX：“99分”。我听到这句话时，心情犹如晴天霹雳，不敢相信自己的耳朵。站起来，小声地问老师：“我真的是99分不是100分吗？”我到底是哪题做错了。我拿到试卷认真地看了一遍，第三题把下列单词补充完整，我因粗心少写了一个字母，让我的试卷增添了一个大大的“红钳子”，这个少写的字母也让我失去了1分，就这样我与新学期的英语测验第一名擦肩而过。
我期盼着第二次的测验，时间过得真慢啊，终于等到第二次的测验，这次我吸取上次的教训，考试时我提起了十二分精神，认真做好每一道题，细心检查每一道题，心想这次我绝对能得第一名了，结果我改写句子部分少写标点。结果英语测验我又得了第二名，真是“苦煞我也”！天那，我真得与第二名有缘。
通过这两次测验，我懂得了：“吃一堑，长一智”。正所谓“金无足赤，人无完人”，我得到一个教训，无论多简单的事都不要掉以轻心，都要用心去对待，这样才能获得成功。
篇二十六：我和第二名
我想每个人在四年级都参加过体育比赛，我也不例外，那次我参加了500米短跑，得了第三名。心里有些难过，但总是为班集体挣了光，虽然不是冠军。
开始颁奖了，从第一名开始，依次颁下来，我拿着季军奖回家了，看我一脸的不高兴就问我，”乐乐、你怎么了“！我告诉，今天学校运动会，我参加跑步得了第三名，季军奖。听了说：“季军很好了，要是你天天锻炼，下次也许你就是冠军了呀”！我听了话又开心起来。
运动会结束了，又进入学习阶段，有一天，有个同学来到我面前笑着说：“你真没有用，差那么一点都超不过我”。原来是得第二名的那位同学，我反讥他“你不过就是第二而已，有何可骄傲的，我下次拿第一”。这种嘲笑让我自尊很，心里想着，下次一定要超过他。我开始六点起床去练习跑步，坚持了一个月，我感觉自己很不错了，想偷下懒，就没去跑步了，离下次运动会还有一个月，我都没去锻炼，直到运动会那天。
我又继续参加跑步，这次，我信心十足的有赢的把握。开始比赛了，我怎么觉得自己还没上次跑得快了呢？难道是中途没接着练习吗？心中暗暗的后悔自己的懒惰，跑完了，真的连第三名都没保住。丢人。
有一次碰见了第二名，他这次还是第二名，轻蔑的看着我说：“把你的第一名奖给我看看，第三名都已经不是你了哈哈”。我无言以对，暗下决心，一定要坚持锻炼。从那以后，我每天跑步，再也没有想偷懒的念头了，第三次参加比赛，我和平常锻炼一样的速度，竟然得了第一名。再次碰见那个第二名，那时他已经是第三名了，哈哈，该我嘲笑他了，心里这么想着，可我记得说过，虚心使人进步，骄傲使人落后，就没有嘲笑他。
如果你有梦想，就要去拼搏，去实现，去超越，梦想就会成真，光心动是没用的。
篇二十七：我和第二名
在上学期中，有一个演讲比赛，我很荣幸地代表我们班去参加。在演讲的前几天，是我最为忙碌和最艰辛的时候。
这不，当放学时，我还在教室中接受谢老师对我的培训。有时，练到五点还没有“散会”。哎，早知今日，何必当初呢？我还不如不来参加比赛呢。回到家，我看到了一只蜘蛛，他在织网，我恶作剧地将网吹破，蜘蛛仍未放弃，继续织网，我依旧做恶作剧，一次又一次，直到第11次，我没有做恶作剧，因为我想通了：蜘蛛都在坚持着，没有放弃过；我作为一个新时代的少年，难道还比不上一只蜘蛛吗？我愧疚地离开了蜘蛛。练着演讲稿，我想，如果不考出个好成绩，对的起那只教育我不能放弃的蜘蛛吗？成绩不能太好，显得我太贪心了，嗯——就向第二名出发吧，这个成绩既不是太好也不是太差，正好适合我。想得到第二名，不是靠耍嘴皮子就行的，得靠真本领。演讲的时候还要注意肢体语言和表情，为了尽量做到标准，我每天都在镜子面前练习微笑，练习演讲时的肢体语言。还好，在我刻苦的练习下，我的水平提高了不少。大赛一天一天逼近了，在比赛前一天，我几乎睡不着觉，心中的喜悦难以遮掩。比赛的时刻终于来临了，我感觉我的小土都在颤抖，还好，我得了第二名。
篇二十八：我和第二名
时光如流水，转眼间又到了期末考试了。听老师说这次期末考试的分数要来排名，第一名和第二名，还有第三名都有奖励。听了这番话，我好像充满了希望，一定要得前三名。
到了期末考试的前一天，我在家里认认真真地读书，一点儿也没有分心。在这一天里我除了吃饭和睡觉之外，其他的时间都在读书。绝对没有看电视和玩电脑。
期末考试到了，我6：30就起床了。我立刻刷牙洗脸，再读了一会儿书，带着考试需要的东西去学校了。到了教室，一个没有。“哎，看来我是第一个来的了，现在只有慢慢等待其他同学来。\"我在教室静静地看会儿书，仔细的回忆我做错的题，现在应该怎么做。慢慢的，同学们都来齐了。我们都很紧张，因为如果没有考好就会被爸爸骂，而且假期还会被去参加补习班。所以我们都希望能考好成绩，这样既不会被去参加补习班，也不会被爸爸骂了，而且爸爸还会给我们零用钱用。
随着”叮叮叮······“的铃声，期末考试开始了。监视老师开始发试卷了，我们首先写自己的姓名、班级、学号、还有学校。监考老师说：”现在开始答题。“我开始津津有味的答题，前面的题我都会做，于是我很快就做完基础。但是，在我做一道阅读题的时候，但我却不知道该怎么做，我想了很久，但都没想出来。于是，我打算用老师的方法，就是把不会的题留在最后做。慢慢的，我把作文写完了。就只剩那到题了，我左思右想，终于想到了答案，写到了试卷上。又一阵\"叮叮······\"这代表期末考试结束了。老师叫我们1月27日来领通知书。
1月27日到了，同学们都纷纷来了，我也不例外。老师亲切的走向讲台，宣布我们的成绩，”傅潇玉，语文98分，数学100分，英语97分，第二名。听了这句话，我心里的一块石头落地了。
我相信，只要我们努力，不管是什么事，都可以成功！
篇二十九：我和第二名
在家长的心目中，第一名是好孩子的必备品，因为第一名是在别的家长面前炫耀的工具；在你的亲戚和所认识的人眼中，第一名是你努力过的标志；在老师眼里，第一名是你上课听讲的证据。可是我，偏偏就与第二名有了不解之缘。
打从小时候起，我就觉得2是一个吉祥的数字。因为我觉得它就像是一只正在湖面上进食的白天鹅，难道不像吗？弯弯的头，笔直的腿，它真是优雅极了！可到了一年级时，我渐渐的开始拒绝2这个词了，因为2在同学们嘴边是很笨的代表，于是，我开始喜欢上了一。虽然那时满生稚气的我还不懂得一的概念，只知道考试满分就是第一，有了第一，就有了奖励和鼓励。
到了4年级时，问题又来了，因为学习难度增大。我从第一名，变成了第二名。渐渐的，第一名成了我的目标，第二名就成了我的推进器。在学习上，我开始愈加努力，后来，不懂的问题，我总要不自觉的想要弄个明白。到了5年级，有次我没复习，结果隔天就有突击考试，在考试时，有几道题，我怎么也不知道，所以不自觉的偷看了同桌的答案，我心里其实十分纠结，到底是与第一名擦肩而过，还是背叛自己的良心。最后，我终于控制住了，还是没抄。最终，还是的了第二名。
现在，时不时会出现难题，但我依然不放弃，虽然偶尔也会有一种不择手段也要的第一的想法，但我还是会克制住。对于每次得第二名的成绩，我也不后悔当初诚实的选择。
现在的我并不是特别的要求自己要最好，但也要尽力，就算第二名也行。可能有人说我很平庸，没有远大理想。可是第二名却是我学习道路上的动力，因为有它的存在，所以我才可以不断的超越自己。我以我有过第二名为荣！因为第二名，也是同样的胜利者！
篇三十：我和第二名
世界上有着数以万计、千丝万缕的联系。显而易见，“我和第二名”，不是一个让人愉快的关系。
白花花的卷子上，大红的分数豪放地批在上面，这整张卷子上，只有几把小的可怜的叉。我在同学羡慕的目光下暗叹一口气，想必这一次又不能和纠缠了我一学期的第二名说再见了吧。
时光飞逝`日月如梭。好习惯与坏习惯来了又去，去了又来。
只有这第二名像扎根了似的常驻不去，我也一直弄不清这关系到底是好是坏。
我经过七七四十九天的冥思苦想，终于总结出了些许原因：那就是整天在我耳边唠叨着的严谨`仔细。做卷子时，我常常瞟一眼就动笔了，根本就没读清题的意思。三下五除二地做完卷子后，便开始东张西望了，检查也不检查，所以总是大错不犯，小错不断，这才使我总是斩不断我与第二名之间的联系。
又是一次考试，我照样火速做完了卷子，便开始无聊地摆布着笔。突然之间，我想起了那令人郁闷的第二名。心中响起了一个声音：“你还想与第二名缠绵在一起吗？”我的心中像点燃了一把火，埋头检查了起来。
试卷发下来了，我竟然破天荒地拿下了第一名，我的心中自然是欣喜万分。不仅为我终于得到的殊荣，更是因为我终于克服了做事三心二意、一点儿不严谨认真的坏习惯。
第二名就像一道坎，跨过去，就是“万人之上”的第一名；跨不过去，只因没有一个好的学习习惯罢了。换个思路想，这第二名不也正是我们学习的垫脚石吗？有了第二名与第一名之间的差距与自己的好胜心，它就成了我们学习的动力，刻在脑海中，融在血液里。
第二名啊，我与你究竟有着怎样不解的缘分呢？
