青春如旅，夹杂着我们太多的情感。我们的青春，可以哭，可以笑，可以疯狂，可以迷茫。我们勇敢过亦懦弱过，但我们不曾后悔。年少轻狂，我们做过太多不羁，桀骜不驯的事，张狂却又幼稚的好笑。但那就是青春，属于我们的青春，属于我们的故事！
——引子
那年深秋，与她们初识，五人围坐成一个小圈，略显尴尬的彼此看着。一个学习小组的我们，竟是不知道如何打破这沉寂的局面。最终，还是组里那个最可爱的女孩子，举着书，向我们笑问道：“英语不好，请教一下，这个单词怎么读？“心细的我们又岂能不知道，她不是不会读，升学考英语将近满分的她，只是为了让我们熟络才如此问道。彼此会心一笑，我们便是这样开始走进对方的世界。
那年初春，我们已经无话不谈，最美好的，便是趁着体育课的空闲，悄悄溜到无人的地带。大笑着追逐奔跑。任记得，我们那天真单纯如阳光般耀眼的笑容。疯累了，便毫不在乎的在乎的找个地方，嘻嘻哈哈的坐下，东南西北的瞎聊起来。这样单纯的接触，才是属于青春的一种本心。旁人羡慕不来，而现在，这种时光在繁重学业的下更显珍贵。一张张纯真的笑脸在阳光下绽放，成为今后心底最温暖的记忆。
那年盛夏，我犯了错，老师阴沉着脸让我去操场罚跑5圈，似乎怕我不够丢脸，她又让我把书包背上罚跑。心里一阵难过，但还是装作满脸不在乎的样子拎起书包便出了班级门。输什么不能输气场。我幽幽的叹了口气，又想到一句老话：“活要面子死受罪。”苦笑着来到操场，身后传来了嘻嘻哈哈的打闹声，来看笑话的？我回头想瞪那群人一眼，但看到的是他们四个，他们也把书包背了下来。似乎是为了印证我的猜想，萌说；“班上怪闷的，出来步透透气多好。“说话间，便拍拍我的肩，不知是对我的安慰，还是鼓励。总之我只知道，在老师批评下没有一丝泪水可言的我，在那一刻，心被暖化，鼻尖一酸，眼泪顿时在眼眶氤氲起来。”哟，我们只是来锻炼的，某人可别误会，感动的一塌糊涂哈。“洁没心没肺的说道。我眨巴着眼，一抹笑无意中勾上嘴角：“谁要你们陪啊，小心热死你们，在精神上支持我我就满足啦。”听我这样说，她们却一阵唏嘘，当没听到似得陪我一起跑了起来。鼻尖又是一酸，我抬头看天，很蓝很蓝，青春也许就如同这天空澄清却又那么耀眼。
写到这里，怀念似得笑了笑。翻开一本精美的册子，里面是和她们的合影，已经记不清是什么时候照的了，但看着照片上的笑颜，我的心也被渲染的无限温暖，旁边是她们的倾心赠言。这本册子我会一直珍藏。它也算是我们友谊的一个见证吧。
也许不久后我们将各奔东西，也许多年后我们会再次重逢。我相信，只要心不散，青春亦在！
初三:王小明
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点评：青春是一首歌，需要我们用心去吟唱，才能感受旋律的美妙，那些故事回忆起来，都是满满的温暖，“阴沉着脸”“装作满脸不在乎的样子”，这些细节的描写让我们感受到小作者在当时的感受和情绪，事件的描写生动形象，仿佛就在眼前一般，同时按照时间的层次来叙述，感受到小作者对于青春的深刻的感悟！
文章不足之处在于，既然写了春夏秋，似乎冬天也是叙述中不可缺少的一部分，如果完整的按照四季的层次来叙述青春的故事的话，可能会完整哦！
建议小作者加上冬天的故事，会让故事更加丰富，会让情绪更加饱满，愿你继续用的笔触感受青春，书写青春！
点评老师：沈霁月
