我近半年之久没碰过毛笔了，桌上的一切是那么的令人亲切，我轻轻提起毛笔，一股淡淡的醉人心脾的墨香便弥漫了开来……
手提着毛笔，轻轻去碟中蘸些许墨水，在碟沿上抚几下便下笔去写，一笔，一划。在笔尖触到纸的那一刻，一切便瞬间熟悉了起来，提笔，收笔，一切都是那么的流畅自然。写几笔便去蘸墨，几会儿功夫，一张便完成了，挽着袖子去搁好笔，细细地品咂一番。我抬起头往往周围，想像从前上毛笔课一般叫徐老师来批阅，却发现是在自己家中，我充满希望的眼神黯淡了下来。关于书法，关于毛笔字，我有太多太多美好的回忆……
那一年，寒冬。略显简陋的教师里却暖洋洋的，教完同学们写字的徐老师，此刻总算有些空了下来。坐在一个位置上一边搓着手，一边满脸笑容地望着我们几个孩子专心致志地练字，如父亲一般用慈爱地目光望着我们，不时笑着批评一句，脸上写满了欣慰。这其实不算是批评啦，在我们看来，每一句都是老师有意开的玩笑，幽默风趣的语言总是逗得我们一阵大笑，有时笑得过头了，手又冷，一个不留神就会把笔“抖”飞了，弄得教师地上沾满了墨水。不知什么时候，徐老师拿起他的旧的不能再旧的拍起我们写字时的照片来。我们奇怪地看着老师问他是要干什么“坏事”。而老师却乐呵呵的，眼睛眯成了一条缝：“你们说我要干什么？当然是给你们这些未来的大书法家拍照留念喽！等以后你们出名了，成书法家了，这些照片可不就值钱啦！”我们听了，笑着说老师贪财，但心里吧，当然是比吃了蜜还甜呢！徐老师见我们笑成这样，竟还不忘展示他的“杰作”。那可谓拍美不足拍糊有余啊！欢笑声中，我们快乐地学习着。
放下毛笔，收起纸，含着微笑入眠吧，伴随着那淡雅清新的墨香。从小种下的种子，它已发芽，等着我用笔墨舞出更加绚烂的人生。
初一:潘钰莹
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点评：下笔很重，回忆也如此，手提起毛笔，愿意去书写，愿意去回忆，“一边搓着手，一边满脸笑容地”、“慈爱地目光”、“眼睛眯成了一条缝”、这些细节的叙述都较好的表达了老师的慈爱以及学习的不易，通过抓取细节表达情感，这也是文学写作里面很重要的技巧，很显然，我们的小作者就巧妙的运用了这些写作手法，值得肯定！
文章不足之处在于，故事的叙述太过于粗糙，如果能从故事中提炼出一些哲理，或者说从这个故事引申出情感的话会更好一些，会让文章更上一个层次哦！
你的人生需要你挥动毛笔去书写，一笔一划，一撇一捺，都要认真，都要有力，愿你的人生能更加精彩！
点评老师：沈霁月
